E’ possibile educare senza minacciare? Te lo racconto in questo articolo. (Super spoiler, la risposta è si, e ti spiego anche come costruire un rapporto basato sul rispetto con il metodo Montessori).
Sono Raffaella Rossi, Consulente Montessori e del Sonno Infantile.
In questo articolo parlo di disciplina senza minacce. La parte preferita del mio lavoro è aiutare i genitori con strategie concrete.
Alzi la mano chi non ricorda almeno una minaccia ricevuta dai propri genitori durante l’infanzia. Frasi come «Se non metti a posto, butto via tutti i tuoi giochi!» oppure «Guarda che ti lasciamo qui!» erano, e purtroppo sono ancora oggi, talmente comuni che spesso non ci si ferma nemmeno a metterle in discussione.
Recentemente ho pubblicato un reel sul mio account Instagram (seguimi, per una versione breve di consigli e strategie), invitando a riflettere sulla minaccia di lasciare un bambino al parco quando non vuole andare via. Questo non è il primo dei metodi educativi più o meno tradizionali che critico.
Basta dare un’occhiata ai numerosi commenti e visualizzazioni per capire quante persone abbiano subito questo tipo di minaccia o la usino ancora oggi per comunicare con i propri bambini. Se da un lato alcuni hanno trovato la mia posizione un po’ estrema (del tipo “il bambino non subisce un trauma, quindi qual è il problema?”), per altri è stato evidente quanto le minacce rappresentino una forma di comunicazione aggressiva e potenzialmente dannosa.
Ma facciamo un passo indietro: educare senza minacciare è possibile, quindi perché così tante persone continuano a ricorrere a questo metodo?
Perché minacciamo i bambini?
Come anticipato, facciamo un passo indietro. Nessun genitore prova piacere a minacciare i propri figli e, anzi, la maggior parte di noi ne farebbe volentieri a meno. Perché, allora, ci ritroviamo a farlo? Vediamo alcune motivazioni:
1. Difficoltà nel comunicare. Molti genitori mi raccontano, durante le consulenze private, che le minacce rappresentano l’ultimo disperato tentativo di farsi ascoltare, quando ogni altro metodo sembra aver fallito. Frasi come: «Qualsiasi cosa dica, non mi ascolta», sono comuni e rivelano un senso di frustrazione che spesso accompagna questi momenti.
2. Abitudine. I nostri genitori hanno fatto così, gli zii pure, i le nonne anche e tutti dicono che siamo cresciuti bene lo stesso (e se lo dicono loro).
3. Ricerca di una soluzione rapida ed efficace. Sei in ritardo, devi lasciare il parco per andare a preparare la cena e la minaccia sembra il modo più veloce di ottenere il risultato sperato.
Ma ai genitori piace minacciare?
La maggior parte dei genitori ne farebbe a meno
Non è una scelta di cui i genitori vanno fieri, e anzi, spesso rimane un retrogusto amaro dopo aver minacciato o alzato la voce. Si ha la sensazione di aver fallito, di aver perso la calma e, soprattutto, di non essere riusciti a comunicare davvero con il proprio bambino. Ma quando si è stanchi, stressati o semplicemente esauriti dalle continue sfide quotidiane, ci si aggrappa a qualsiasi risorsa pur di ripristinare un minimo di ordine o di far rispettare una regola.
È importante riconoscere che questi momenti non definiscono chi siamo e il nostro valore come genitori. E’ possibile invece farli diventare un punto di forza e di sprono per riflettere su come fare meglio la prossima volta. Educare senza minacce è possibile, ma richiede uno sforzo da parte nostra di mettersi in discussione e imparare strumenti differenti.
L'effetto delle minacce sui bambini
Anche se nessun genitore vorrebbe spaventare il proprio bambino, le minacce lavorano effettivamente sul livello della paura. Quando diciamo al nostro bimbo “Allora, ciao! Io me ne vado” non vogliamo sicuramente insinuare il dubbio nel nostro bambino che lo vogliamo abbandonare. Allo stesso tempo, le nostre parole devono far paura per essere efficaci e raggiungere l’obiettivo di farci seguire. In qualche modo, stiamo suggerendo la possibilità che, se non fa quello che vogliamo, potremmo abbandonarlo. Se la minaccia viene utilizzata in diversi contesti, rischia di diventare un pattern di comportamento che spinge a compiacere per ottenere l’amore degli altri.
Cosa succede, invece, quando il nostro bambino capisce che si tratta di una minaccia a vuoto? Le nostre parole iniziano a perdere di efficacia e credibilità, e farsi ascoltare dai nostri bambini, diventa ogni giorno più difficile.
Cosa fare se non vuoi usare le minacce
Arrivati a questo punto, ti starai chiedendo quali metodi alternativi tu possa usare per educare senza minacce. Ecco alcune strategie semplici che ti aiuteranno a costruire un rapporto basato sulla fiducia e il rispetto reciproco.
OFFRI DELLE SCELTE LIMITATE
Dare ai bambini la possibilità di scegliere tra due opzioni accettabili può farli sentire più in controllo, riducendo la resistenza. Ad esempio, invece di dire “Metti a posto i tuoi giocattoli o li butto via”, potresti dire “Vuoi mettere a posto prima i lego o le macchinine?”. Questo li aiuta a prendere decisioni e li coinvolge nel processo di prendersi cura dei propri spazi, rendendo più probabile che collaborino. Nel caso del parco, potremmo chiedere: “Quale ultima attività vuoi fare prima di andare: l’altalena o lo scivolo?”
UTILIZZA IL GIOCO E L'EMPATIA
Trasformare un’attività noiosa o difficile in un gioco può motivare i bambini a partecipare volontariamente. Per esempio, stai cercando di convincere il tuo bambino a vestirsi per uscire di casa, ridere insieme e farsi il solletico potrebbe essere più efficace di minacciarlo di non portarlo più al parco o di non dargli qualcosa che gli avevi promesso.
RIMANI FEDELE ALLE TUE PAROLE
Se dici al tuo bimbo “Ora andiamo via” ma dopo mezzora sei ancora l’, il tuo bambino impara che, se insiste, piange o continua a giocare, non andrete via. Non ti sta manipolando, ma impara il collegamento tra un’azione e la sua conseguenza. Assicurati che le tue regole non siano delle richieste, ma delle azioni. Se vuoi andare via dal parco e il tuo bambino non vuole, puoi offrire la scelta di camminare da solo o di portarlo in braccio, e agire in base alla sua risposta.
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[…] La prima volta che sono entrata in un asilo Montessori, sono rimasta scioccata nel realizzare quanto fosse silenziosa! La maggior parte dei bambini erano occupati mentre gli insegnanti si spostavano da un tavolo all’altro, appena percettibili. Tutti si muovevano lentamente e parlavano a bassa voce. Di tanto in tanto, qualcuno lasciava accidentalmente cadere qualcosa, attirando solo per un momento breve l’attenzione degli altri. Quando necessario, gli insegnanti si avvicinavano ai bambini per ricordare loro le aspettative della classe. […]
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