Insegnare ai bambini ad imparare a vestirsi con il metodo Montessori

Bambina che indossa una felpa e impara a vestirsi

Imparare a vestirsi in autonomia risponde al bisogno innato dei bambini di essere indipendenti. La scelta dei vestiti, gli accessori, i mobili e anche il nostro atteggiamento possono fare la differenza nel sostenere i bambini in questo percorso. 

Supportare i bambini nel diventare indipendenti, è uno dei pilastri del metodo Montessori. Attorno ai due anni, spesso anche prima, i bambini sono spinti dalla voglia di imparare e di sperimentare, e di provare a fare tutto da soli. Rispondere a questo istinto, supporta il loro naturale sviluppo e il nascere dell’autostima, oltre a rendere la vita dei genitori più semplice. E’ probabile, infatti, che un bambino a cui viene rifiutata la possibilità di provare a versare dell’acqua o mettersi le scarpe da sè, si senta molto frustrato e diventi poco collaborativo. Imparare a vestirsi da soli è importante anche perchè supporta l’abilità del bambino di prendersi cura di se stesso e la consapevolezza per il proprio corpo. Se non sai da dove cominciare, continua a leggere! 

Scegliere i vestiti giusti

La regola d’oro per garantire che i bambini abbiano successo in un attività è renderla appropriata al loro livello di sviluppo. Dobbiamo tenere a mente che, mentre imparano a vestirsi, i bambino devono ancora di sviluppare parte molte capacità motorie. Per questo motivo, è raccomandabile che i primi vestiti con cui cominciano a sperimentare da soli siano il più semplici possibile. Per esempio, potreste scegliere dei pantaloni larghi piuttosto che legging o collant attillati, delle maglie con il collo largo invece di salopette. Con il tempo, potreste aggiungere cardigan con i bottoni e indumenti più complicati. 

Un passo alla volta

Vestirsi è qualcosa che gli adulti fanno automaticamente, spesso dimenticando quanti piccoli passi e abilità siano coinvolti. Il modo migliore per aiutare i bambini ad imparare a vestirsi da soli, è suddividere il processo in momenti più piccoli. Ad esempio, quando stanno imparando ad indossare i pantaloni, potreste invitarli a sedersi sul pavimento e mostrare come infilare una gamba prima, tenendo l’estremità dei pantaloni aperta. Una volta che entrambe le gambe sono dentro, potreste suggerire loro di alzarsi e incoraggiali a tirare su i pantaloni. Con il tempo impareranno come eseguire ogni passaggio in modo indipendente e, infine, non avranno più bisogno del vostro aiuto.

imparare a vestirsi

quando iniziare?

Non è mai troppo presto per incoraggiare i bambini a vestirsi in modo indipendente. Fin dai primi mesi di vita, potreste iniziare narrando passo dopo passo quello che state facendo. In questo modo, vestire e cambiare il neonato diventa un momento di interazione prezioso e di apprendimento del linguaggio prezioso. Più avanti, quando i bambini iniziano a camminare, il cambio del pannolino può essere l’occasione perfetta per iniziare a praticare queste abilità. Potreste invitarli a passarvi le salviette o il pannolino. Inoltre, potresti incoraggiarli a tirare su e giù i pantaloni, il che li preparerà anche all’uso del vasino.

Rallentare il ritmo

L’apprendimento di una nuova abilità richiede pratica e tempo. Quando possibile, cercate di rallentare e ritagliare dei momenti in cui i bambini possono sperimentare le proprie abilità senza fretta. In queste situazioni, può essere utile rimanere nelle vicinanze, pronti ad offrire incoraggiamento e aiuto se necessario. Ovviamente siamo tutti consapevoli che alle volte il tempo proprio non c’è, soprattutto quando siamo costretti ad uscire di casa per andare al lavoro o arrivare a scuola prima della chiusura dei cancelli. In questi casi, non possiamo fare altro che intervenire e aiutare i bambini, rimanendo consapevoli che questa si tratti dell’eccezione più che della regola.

Non forzarli

Aiutare i bambini a diventare indipendenti è un equilibrio costante tra lasciarli provare e intervenire per aiutare. Anche se un piccolo incoraggiamento può spesso aiutarli a superare la loro frustrazione, ci sono invece dei momenti in cui gli adulti devono intervenire. Grazie all’osservazione e alla conoscenza dei bambini, del loro carattere e delle loro capacità, sarete in grado di riconoscere i momenti in cui hanno realmente bisogno del nostro aiuto. Alle volte si tratta di stanchezza, malessere, altre volte di un bisogno di attenzioni che si esprime attraverso la richiesta di aiuto. Intervenire significa in questo caso dimostrare ai bambini che gli adulti attorno a loro sono presenti, affidabili e attenti ai loro bisogni. 

Per approfondire 

La genitorialità Gentile, R. Rossi M. Capurso

Guida alla comunicazione positiva

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12 commenti

  1. […] Ci vuole tempo per costruire una solida routine della mattina e scoprire cosa funziona meglio per la famiglia. Anche se ogni casa e famiglia è diversa, ricordate che i bambini amano fare cose da soli. Quando li lasciamo provare, si sentono forti e in controllo, il che ha un effetto positivo sul loro benessere. Creare tempi e opportunità al di fuori della routine della mattina per imparare a vestirsi, preparare la colazione, spazzolarsi i capelli, indossare la giacca renderà, alla lunga, la frenesia mattutina più semplice. Non perdete il mio post su come sostenere l’indipendenza dei bambini e aiutarli a vestirsi! […]

  3. […] During the first six years, children strive to achieve physical independence and it is the job of the adults to support this urge. When given a chance of doing things by themselves, children prove to be amazingly skilful and persistent. The Montessori method looks at children as capable individuals and supports their need for independence. […]

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